厦门民办自闭症教育机构遭遇难题 孩子面临失学危险

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厦门民办自闭症教育机构遭遇难题 孩子面临失学危险

时间2014-03-14 20:38:36

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自闭症使孩子活在自己的童话世界里。

厦门民办自闭症教育机构遭遇难题 孩子面临失学危险

由于条件十分有限，爱慧自闭症教育培训中心工作人员不得不挑选积水淹过的木板进行再利用。　

厦门民办自闭症教育机构遭遇难题 孩子面临失学危险

自闭症培训中心的课堂教学。

困境

我市民办自闭症教育机构遭遇场地、师资等难题，孩子面临失学危险

对策

民办公助，政府提供场地给予资助；或建立专门的自闭症学校

“星星的孩子”

人们常把自闭症儿童称为“星星的孩子”，因为这些孩子像天上的星星一样,活在自己的世界里。有人这样描述自闭症儿童:他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围的人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话。

儿童自闭症又被称为儿童孤独症，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作等反应为特征的发育障碍疾病。自闭症目前尚无公认的有效康复和治疗措施，普遍认为是一种伴随终生的病症。

这两天下雨，爱慧自闭症教育培训中心的负责人高全法很担心:“雨下大了，底层又要被淹了，而那里是8岁以上大龄孩子的培训教室。”该中心位于湖里高林社，属于违章建筑，底层近400平方米，今年因为暴雨已经被雨水淹过三次。

“爱慧”的困境是我市民办自闭症教育机构的一个缩影。日前，记者走访多家民办机构了解到，由于遇到场地、师资等困难，当前我市民办自闭症教育机构举步维艰。而大部分学校都不接收自闭症孩子，他们的就学就成了一大难题。

目前我市没有专门的自闭症学校，特校及一些普校的特教辅读班也没有针对自闭症的教学措施，这群“星星的孩子”何去何从，成了家长的心结、社会的难题。

机构困境

场地困难

40多名学生挤在200平方米的场所

“积水最高时没过了我的膝盖，足有七八十厘米高。”高全法比划着告诉记者，他指着堆放在不远处的模板说，培训中心底层地面都铺着木地板，但被水泡坏了，维修费让人发愁。“我们一直想换地方，可是相近面积的场所，租金都高得惊人，实在租不起！”

位于集美的星恩自闭症教育培训中心的场地，是负责人涂文澜自己的房子。“场地租金太高，我们承受不起。”涂文澜说，目前机构有学生40多人，培训老师十几人，可是场地面积就200多平方米。“场地太小是当前最大的困扰之一。”

“一对一”教学对自闭症孩子的康复最有效，为了满足孩子的培训需求，星恩培训中心从客厅有限的活动空间里，先后隔出了7个小间训练室和一间评估室。记者在现场看到，这些隔出来的房间的面积都十分有限，每间只有3平方米左右。

师资匮乏

降低门槛后仍然招不到人

一位自闭症培训老师既要像家长一样贴心、谨慎，视线时刻不离孩子，又要有康复师的职能。“由于工作强度大，待遇不高，还赶不上普通幼儿园的教师，所以很难招到人。”高全法告诉记者，师资匮乏也是他们当前面临的一大困境。他说，招来的老师有的做了一两个月就不干了，最长也就做个一年半载。

涂文澜说，和其他民办机构相比，星恩的老师待遇还算可以，最高一个月能拿到七千元。“可就是这样，招人也不容易，而且很难留住。”

据悉，目前在全国，自闭症教师培训机构很少，很多高校都没开这个课程。高全法说，南京有一所学校开设了这个专业，只有一个班级，每年毕业后，这个专业的学生供不应求，但多半前往北、上、广这类大城市。“我们出去招自闭症培训师，多半招收心理、特教或学前教育等专业的学生。门槛一再降低，可是很多人仍然不来，因为民办机构条件有限。”

运营成本高

未能享受税收减免和政府补助

高全法为记者列举了这样一个数字对比，普通学校一个老师可以带30个孩子，但是在自闭症培训机构，一个老师带3个孩子都心有余而力不足。所以，培训机构要聘请的老师多，还需要培训的设施设备，运营成本高。据了解，普通学校及医院都是免税的，但是民办自闭症康复训练机构按照普通培训机构税收标准交税，未能享受税收减免，而且享受不到政府的各类补助。

高全法说，大龄自闭症儿童体力强，有的有暴力倾向，有的还出现青春期现象。“培训这样的孩子，师生比1∶1都不够，成本当然很高。按照低龄收费标准，机构难以支撑；按照成本收费，很多家庭无法承受。”

家庭困境

就学困难

自闭症儿童多被正规学校拒之门外

孩子没有书读，几乎是所有自闭症家庭面临的困境。高全法和涂文澜有共同的经历，他们都是自闭症孩子的父母，都是因为孩子到了学龄期，被所有正规学校拒之门外，走投无路，被迫办起了自闭症培训机构，自己的孩子是他们第一个培训对象。

“7岁那年，我儿子到了学龄期，可是没有学校肯接收。”高全法回忆