2010年复旦大学校级教学成果奖揭晓

文卓

2010年复旦大学校级教学成果申报工作于3月启动，全校各教学单位共有80个项目参与申报。经校内外各学科专家对申报项目书面材料初审，申报人现场汇报答辩等环节，共评出各类校级教学成果奖69项，其中一等奖19项，二等奖24项，三等奖26项。



　　从总体情况看，近九成获奖项目为团体项目，显示出教学团队在本科教学工作的重要作用。各项目负责人均为积极投身本科教学，对本科人才培养有深入思考的教师，其中既有教学经验丰富的老教授，又有年富力强的中青年教师。

　　此次评出的各项教学成果围绕教学“质量工程”建设的主题展开，突显了“质量工程”建设对教学成果培育的积极推动作用，主要有以下几方面的特点：

　　1．紧抓课程教学质量，全面推进素质教育。在此次评出的教学成果中，以课程建设为中心形成的项目共有49项（占总数的71%），各项目主要围绕各级精品课程建设、双语/全英语课程建设，在教学内容、教学方法及其相关的教材建设等方面取得积极成效。

　　2．创新实践实验教学，开发学生的创新能力。相关成果在实践教学、实验教学等方面进行了有益的探索和研究，有效促进了学生创新思维的形成和实践动手能力提高。

　　3．推动教学管理改革，实现教学管理现代化。相关成果立足教学管理的方式方法，在完善教学质量保障和促进机制，建立自我约束和发展机制等方面进行了深入实践。