以残助残孤独症康复新模式引众多媒体关注 残疾人做老师

长江

以残助残孤独症康复新模式引众多媒体关注

来源：新浪河南健康频道

2014年6月5日

蔡建华老师的纸雕作品

　　14-6月4日，中国新闻网视频记者王帅走进郑州康达能力训练中心及附设厚德小学采访，康达“残疾人爱星纸雕手工坊”的蔡建华老师、袖珍老师代表杨莉、黄雪、王顺才接受了记者专访。

郑州市惠济区厚德小学副校长闫阳在接受采访

　　“通过与孤独症孩子的接触，我发现他们其实很聪明，他们只是容易活在自我世界，不擅与人沟通。”蔡建华说，“小时候，一场疾病导致我右耳失聪，从此自卑、失落包围了我，受到别人欺负，致使我不爱说话，不爱动，自我封闭。

星儿们的纸雕作品

　　是家人的保护让我对生活没有失去信心，是纸雕技艺让我重生。而我现在唯一想做的就是把纸雕与关爱都献给这些孤独症孩子，能帮他们早日走出困境是我最大的心愿。”



袖珍老师杨莉在接受记者采访

　　谈及纸雕技艺对孤独症儿童康复的意义，郑州市惠济区厚德小学副校长闫阳告诉记者：“由于感统失调是多数孤独症儿童都会出现的障碍，因此，手部动手能力也成为多数孤独症儿童的一大软肋，这不仅影响着孤独症儿童自信心的树立，还阻碍着他们融入社会的脚步。纸雕是一种手、眼、脑综合利用的技艺，孩子们可以在玩耍中动手动脑、学习、锻炼、康复。教授纸雕的过程也是与自闭症儿童交流的过程，这就使孩子们不由自主的从自我世界中解脱出来。使孩子们在完成一件件纸雕作品中逐步获取信心，找到自我存在感。在折纸过程中孤独症儿童可以学会思考，锻炼手的协调性，提高动手操作。蔡建华老师的加入，不仅增添了孤独症儿童康复的希望，还给大龄孤独症患者的就业提供了更多的机会。希望在不久的将来，纸雕艺术能够在孤独症儿童的康复中大放异彩。”

　　袖珍老师加入康复教师队伍，是郑州康达能力训练中心张桂娥教授大胆的创新，是“自然训练法”的又一尝试。袖珍老师的身高、面容、动作、语音始终像大孩子一样出现在孤独症儿童面前，消除了孤独症儿童面对正常老师那种畏惧感，使孤独症孩子始终认为是大哥哥大姐姐在陪他们玩耍，家长及孤独症孩子都很乐意接受袖珍老师的康复教育。

　　袖珍老师杨莉说：“自幼就想着当一名老师，是康达帮我实现了梦想。陪伴孤独症儿童康复训练，受到了家长的尊重，体现了我们的人生价值。”

　　康达“以残助残孤独症康复新模式”引来众多媒体关注，河南电视台、郑州电视台、大河报、郑州日报、郑州晚报、东方今报、中新网、中国经济新闻联播、新浪网、中原网、中国孤独症网等媒体网站相继报道。

http://henan.sina.com.cn/health/zbzzt/2014-06-05/1453118817.html