中国19省份高考改革方案出炉 文理不分科成趋势

王兴

作者：吕春荣 吴合琴

来源：中国新闻网

发布时间：2016/4/22 9:58:08

19省份高考改革方案出炉 文理不分科成趋势

中新网北京16-4月22日电(吕春荣 吴合琴)日前，四川省政府印发了《四川省深化考试招生制度改革实施方案》。根据 《方案》，四川从2018年开始启动高考综合改革。随着四川方案的出炉，中新网(微信公众号：cns2012)记者注意到，截至目前，全国已有19个省份出台了高考改革方案，明确了改革时间表。

资料图 中新社发 泱波 摄

19省份明确高考改革启动时间 多数从明后两年开始

16-4月18日，四川省政府印发的《四川省深化考试招生制度改革实施方案》明确，四川将分两步进行高考改革。

其中，第一步从2016年至2017年，2016年起，四川普通高考开始分步使用全国统一命题试卷，并恢复外语听力考试；2017年起，普通高考各科全部使用全国统一命题试卷。逐步推进招生录取机制改革。

第二步从2018年至2021年，四川将从2018年秋季新入学的高一年级开始，实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革，2021年按高考综合改革方案进行录取，初步形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。

自2014年9月国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后，各地先后出台本地区招考改革方案。中新网记者梳理发现，截至目前，包括上海、浙江两个高考综合改革试点在内，全国已有19省份出台高考改革方案。

从全国来看，目前已公布改革方案的19省份，启动高考综合改革的时间集中于2014年到2019年。

其中，上海、浙江于2014年最先启动；北京、湖南、海南、江西、山东、辽宁等6省份于2017年启动；四川、贵州、广东、江苏、河北、青海、西藏、黑龙江等8省份的高考改革方案于2018年启动。启动时间较晚的是广西、甘肃、宁夏，3省份改革启动时间定于2019年。

资料图：2016年2月29日下午，湖北省宜昌市夷陵中学召开高考誓师大会，该校高三近1000名师生在大会上发表“战斗宣言”，为高考最后100天努力奋斗。 李风 摄

高考科目普遍推行“3+3”模式

根据此次四川高考改革方案，从2021年开始，四川高考将执行“3+3”制度，文理不分科，除了语文、数学、外语三门必考科目之外，学生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科。

文理不分科已成各地高考改革趋势，“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。

就3门选考科目而言，中新网记者注意到，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。

值得注意的是，浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。

西藏的统一高考科目较为特殊。从2021年起，西藏的统一高考科目分两类：执行A类课程计划的考生，统一高考科目为汉语文、藏语文、数学、外语4门，汉语文和藏语文各按50%计入总分，以语文科目成绩呈现；执行B类课程计划的考生，统一高考科目为语文、数学、外语3门。

资料图。中新社发 苏丹 摄

各地明确外语一年两考

新一轮高考改革的亮点之一就是力求破除“一考定终身”，有些科目考试也从一次考试变成多次考试。上述《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，外语科目提供两次考试机会。

今次公布高考改革方案的四川就指出，从2021年开始，四川外语科目将提供两次考试机会。

记者注意到，在已公布高考改革方案的19省份中，绝大多数省份明确，外语科目提供两次考试机会，考生可选择其中较高一次考试成绩计入。

此外，取消高校招生录取批次也是多地高考改革方案的一个亮点，合并录取批次成趋势。记者梳理发现，包括河北、江西、辽宁、贵州等多省份在内，已明确将本科第二批次与本科第三批次，合并为本科第二批次进行招生录取。

值得注意的是，上海和海南均提出，将合并录取本科第一、第二招生批次，其中，上海2016年起开始施行，海南晚一年施行。此外，海南还提出，从2020年起，录取批次仅设本科批次和专科批次。(完)

（原标题丨19省份高考改革方案出炉 多地于未来两年启动改革）



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王兴

“6选3”模式实际上仍文理分。
思想政治、历史、地理、生物，4个科目死记硬背多易考。 物理、化学，2个科目理解计算思维多难考。
语文、数学、外语三门必考科目，语文、外语二门也是死记硬背多易考，数学理解计算思维多难考。
9科目中语文、外语、思想政治、历史、地理、生物，6科目多为死记硬背内容，占考试内容2/3，数学、物理、化学，3个科目多为理解计算思维内容，仅占考试内容1/3，将来中国大学生理科能力、理解计算思维等能力会下降(甚至高中生起)，大脑中思维计算理科等的神经回路会减少。
中国教育部乃至国务院应招集专家小组研究这些问题。北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学，中科院心理研究所、神经科学研究所等的心理学家、脑神经生理学家、教育家等应作科学指导、提出意见、建议等，政府行政官员要学习。