自闭症教师职业培训依然必要 河南郑州

顾汉现

自闭症教师职业培训依然必要

来源：新浪河南健康频道

2013年12月3日

　　特殊教育类儿童不断增加，但是师资数量一直都在紧张，特殊教育专业目前很多学校在培养专业的学生，但是特殊教育又有一定的局限性，专业的自闭症老师为数不多。这就导致了自闭症康复行业“僧多粥少”，师资力量紧缺。所以，加强在岗自闭症康复训练老师的职业培训很有必要性的。

　　提升在岗自闭症康复训练师专业技能

　　典型的自闭症儿童症状都能运用相同的康复训练，但是每个自闭症个案都是不同的，所以特殊教育要把握因材施教的教育原则，不同的个案运用不一样的教学方案，如果在岗的自闭症老师都停滞在原有的教学能力上面，那对自闭症儿童的发展是不利的。所以自闭症康复训练师的教学技能直接影响到自闭症儿童和整个自闭症家庭的发展。

　　优胜劣汰的教学体制

　　当前这个社会发展形势存在的都是优胜劣汰的模式，教育系统同样也是这样，所以在一个教育机构或者特殊教育学校，适者生存，能使自闭症儿童进步的，能激励全部老师在教学过程中进行技能比拼和能力进步的优秀教师就是优秀的自闭症康复训练师。郑州市金水区孤独症康复协会会长张桂娥介绍说，郑州市康达能力中心的老师在自闭症康复教育方面起到了模范带头作用，所有的老师职称经过国家认证职称考试后，都从初级开始考核，然后根据工作经验，工作能力逐步参加培训、考试升级。这是对自闭症儿童的负责也是给家长的信任，更是为特殊教育行业起到了良好的模范带头作用。值得特教行业的管理者去学习和采纳。

　　结束语：自闭症康复训练师特殊教育的典范，目前国家大形势下政策正在逐渐倾斜教育中的特殊教育然后到自闭症儿童康复训练，所以师资力量是自闭症儿童发展的重中之重，努力开展自闭症教师的职业培训，是特殊教育行业的最大势头。