発達障害支援の教諭に研修、日本埼玉県がスタートへ

长江

発達障害支援の教諭に研修、埼玉県がスタートへ

　埼玉県は県内すべての小学校を対象に、発達障害の支援で中心になっている教諭向けの研修を１２日、スタートさせる。

　発達障害の児童は外見ではわかりづらく、周囲が早めに気づいて対応する必要がある。研修では医学知識や療育方法を学び、学校側の理解を深める。

　研修の対象はさいたま市を除く７１８校。県福祉部によると、これだけ大規模な実施は全国でも珍しいという。３年間の事業で初年の対象は約２５０人。日程は３日間で、医師や臨床心理士らに基礎的な知識を学ぶほか、地域の支援態勢の把握、保育士との意見交換などを行う。

　また、小学校低学年の学級担任を対象に講義を行う基礎研修や、校長などの管理職向けの研修も行い、学校全体で支援する態勢づくりを進める。

　ほかにも、保育所や幼稚園向けの研修や保護者を対象にした相談会、専門的な受け入れ拠点の整備などを進めている。

　保育所や幼稚園ではしっかりと対応していても、小学校に十分に状況を引き継げないといった課題もある。

　県福祉政策課は「小学校では発達障害の知識が少ない状況にあった。保育所や幼稚園と情報を共有し、しっかりと対応したい」と話している。

　◆発達障害　知的発達の遅れを伴わない発達の遅れのこと。脳機能の障害で幼少期に発現するとされる。読み書きなどの習得が困難な学習障害（ＬＤ）、衝動的に行動しがちな注意欠陥・多動性障害（ＡＤＨＤ）、対人関係が苦手な高機能自閉症などがある。

（2013年6月8日18時37分  読売新聞）