自闭症儿童的六一：不一样的世界 同样的爱 （昆明）

旅行家

自闭症儿童的六一：不一样的世界 同样的爱

2013-06-01 00:52



自闭症儿童更需要全社会的关注。刘冉阳摄



“星星的孩子”完全活在自己的世界里。刘冉阳摄

中新网昆明１３－5月31日电 (记者 胡远航)六一儿童节是所有孩子盼望的节日，然而有这样一群孩子，他们完全活在自己的世界里，无法与人交流，无法融入社会，甚至无法独自照顾自己，这些患有自闭症的孩子被人们称为“星星的孩子”。31日，中新网记者走访了昆明某儿童潜能拓展中心，和这些“星星的孩子们”一同提前过“六一”。

自闭症儿童——“星星的孩子”

“爱我你就亲亲我，爱我你就抱抱我……”当日上午9时，记者到达学校时，六一庆祝活动尚未开始。在二楼的活动室内，老师和家长正陪孩子们听歌看短片。这一幕每天都在中国的幼儿园中上演，但对于这些孩子却颇为困难，因为注意力容易分散的缘故他们无法持续关注一件事，有的在屋里来回跑动，有的则只顾玩手上的积木沉浸在自我的世界里，还有的会突然暴躁，对周围的人发起攻击。

从事特殊教育工作1年的马蔚告诉记者，每个自闭症儿童在社交、认知等方面都有不同程度的障碍，他们不知道如何用表情和肢体语言表达自己的情绪和感受，“好似漫画中蜷缩在玻璃瓶里的小孩”。为了让孩子们学会打招呼，或认知自己的名字，学校的老师们需要手把手地教。一个听到名字后举手的动作，可能得教一个月甚至更久。

“但他们中的许多人都有固执而狭窄的爱好，比如一刻不停地玩积木，把玩具按特定顺序排成一排，也有不少人拥有惊人的记忆力或艺术天赋。”马蔚说，每当发现一个孩子的天赋时他都会特别激动，心里充满了成就感，“好似你终于找到了吸引他从封闭的玻璃瓶里冲出的法宝”。

家长最大的心愿是能比孩子多活一天

10时，“六一儿童节”的庆祝活动在一首《萤火虫》的合唱中拉开帷幕。音乐声响起的时候，9岁的澄澄迅速安静下来，他凑近麦克风，闭上眼睛忘我地唱起来。台下，妈妈的眼睛里有泪光一闪而过。

每个自闭儿童的背后，是一个脆弱而痛苦的家庭。代家致的爸爸代正福透露，儿子4岁时还不会上厕所，不与人交流；不高兴或高兴都会大喊大叫；刚入园时，只会用推、打的方式来表达他想和小朋友玩的意愿……

但孩子的每一点微小进步都让做父母的激动不已，也成为其坚持下去的动力。代正福说，尽管自闭症没有有效治疗手段，终生无法治愈，但他相信通过正确的行为康复教育，孩子也能够具备参与社会生活的能力。而他最大的心愿是能比孩子多活一天。

自闭症儿童更需全社会的关注

互动环节，来自武警、高校等部门的志愿者和孩子们一起玩了“刺猬宝宝和妈妈”的游戏。游戏结束，5岁的毛毛抱着志愿者久久不放。

“与同龄人相比，自闭症的孩子无法明白‘儿童节’的含义，但我们想陪着他们，让他们享受到同等的快乐。”志愿者郑逸群说，“除了家人的关爱，自闭症儿童更需要全社会的关注。”

记者了解到，目前中国尚未开展过大型自闭症患者流行病学调查，大约有60至180万自闭症儿童。然而有90%的自闭症儿童在2岁后才被父母发现“与众不同”，有30%的孩子经过至少一年才得到医疗机构的确诊，有近五分之一的孩子直到6岁才开始接受训练而因此错过了黄金发展期。而学龄期的到来则意味着更大的困难，大部分自闭症儿童难以进入普通教育体系。特殊教育学校里，同样难以找到他们的位置。

“相对较为成熟的盲聋哑智障儿童教育，中国目前还缺乏专门针对自闭症儿童的特殊教育服务。昆明就仅有2所从事自闭症儿童教育的机构。除此之外，80%的自闭症儿童家庭需要自行承担康复教育的开销。”儿童潜能拓展中心负责人沙敬梅说，“尽管社会对自闭症儿童的关注越来越多，但距离自闭症儿童能得到终生关爱的的愿望，还有很长一段路要走”。

对此，有专家建议，政府应参照国外经验，尽早为自闭症患者创办专业的学校、寄养院、福利工厂等机构，给自闭症患者提供一个相对固定的终身生活环境。

(中国新闻网)