自闭症儿童特教:最大感动是孩子喊出"老师"( 山东)

顾汉现

自闭症儿童特教:最大的感动是孩子喊出"老师"(组图)

2012年09月07日11:26 |

新华网

　　有这么一个教师群体，她们面对的是一群特殊的孩子。孩子们有的不会说话，有的不会与人交流，看似简单的一个词，一句话，一个动作，她们不知道要重复地教多少遍。孩子们送教师节贺卡的那一刻是她们最开心的，“贺卡和祝福并不重要，孩子的进步是我们最大的幸福。”她们就是从事特殊教育的老师们。在9月10日教师节到来之际，记者走近了她们……

　　与孩子们相伴

　　“星星的孩子”不再孤独



爱之旅的老师和孩子们一起做游戏。

　　在位于罗庄区的临沂爱之旅儿童康复中心的一间教室里，记者看到，几个孩子在老师的指导下跳起了舞蹈。据了解，这是一家针对自闭症儿童的特殊教育机构，这些孩子均是自闭症患儿，被称为“星星的孩子”。

　　“自闭症是一种广泛性的发育障碍，以明显的社会交往障碍、言语沟通障碍和狭窄的兴趣、刻板怪异的行为方式为主要特征。”康复中心创办人孟凡霞对记者说，在这里一共有22名孩子，其中大部分是自闭症。

　　孟凡霞说，因为面对的是这群特殊的孩子，所以他们的工作与普通学校的老师工作性质有很大的不同。“起初阶段，我们教孩子认形状、认颜色、认识生活中的日常物体。”孟凡霞说，因为每个孩子的情况不同，有的学得比较快，而有的一个词、一句话要学习半年到一年，有的孩子甚至永远都学不会……

　　22个孩子，7名老师，这是爱之旅儿童康复中心的现状。教学任务重、压力大，是这些老师要面对的问题。由于孩子的特殊情况，很多事要重复几十次甚至几百次，一天下来，老师的嗓子经常被累哑。此外，学校没有寒暑假，老师休息的时间比较少。

　　因为不适应这里的工作，从2008年建校至今，先后有13位老师先后离开，只有7名老师选择了坚持……

　　选择坚守

　　她们让自闭症孩子走出阴霾



对于孩子的每一次进步，老师们都予以鼓励。

　　王胜艳是名“80后”，她的专业是计算机。2009年她来到爱之旅儿童康复中心工作。“他们这么可爱，为什么会这样呢？”来到自己从未接触的领域，接触到了这些特殊的孩子，开始的时候王胜艳始终想不明白，“刚来的时候我也曾想过离开，但最后还是坚持了下来。”

　　路路是名3岁半的男孩，患有自闭症的他，上厕所不会脱裤子，大小便也经常拉在裤子里。王胜艳总是不厌其烦地手把手地教，反反复复引导了一个月，路路才学会了独立上厕所。

　　张伟老师的专业是“康复治疗基础”，这在学校里是为数不多的“对口”老师。“因为我学的这个专业比较适合这个工作，比其他老师适应得快。”张伟告诉记者，刚来的时候，她负责的是一名3岁的自闭症孩子，刚来时什么话都不会说。经过长达3个月的不懈努力，张伟教会了孩子喊爸爸、妈妈，而这也让孩子的父母欣喜万分。

　　据了解，在四年的时间里，已有两名孩子经培训后接近正常孩子水平，而且已进入普通小学读书。

　　收获感动

　　最爱听的是孩子们喊出的一声“老师”

　　对于王胜艳来说，她不知道这个即将到来的教师节是否还需要她引导孩子们。“在往年的时候，孩子们都会在我们老师的引导下自己制作贺卡，写上祝福的话送给老师。”王胜艳说，在送上礼物和祝福的那一刻，她是最幸福的：“贺卡和祝福并不重要，孩子的进步是她们最大的幸福，是对她们最好的认可。”

　　王胜艳说，和普通学校的老师不同，她们享受不到“桃李满天下”的满足感，但是对她们来说，最大的感动和安慰，就是自闭症孩子喊出的“老师”。（琅琊网 朱建丰）来源中国文明网临沂站)

顾汉现

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