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寒冷气候增智慧 远见 自我控制力 个体人主义

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发表于 2015-12-27 16:27:48 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
自己文章的中文翻译

科学网博客

王毅翔

(王毅翔工作情况:
香港中文大学,副教授
研究领域:
医学科学->影像医学与生物医学工程->影像医学与生物医学工程其他科学问题)

已有 806 次阅读

2015-12-22 14:37

系统分类:科研笔记

该文章较长,我一段一段慢慢翻译完成 - ---现在过节,翻译暂停。

- 原文成为于2015年初,以英文发表。 翻译过程中得到一些网友的点赞,但由于各个段落的翻译在不同的时间完成,因此这些网友未必同意和支持本文的所有全文。特此说明。


为什么 虽然人口基数很大,但近几百年来中国较少产生polymaths (在多个领域做出杰出贡献的天才级人物),  这是学界关注的一个重要问题。

另外一个问题是:在文化 和 科技的领域, 在可见的将来,中国只能参与,还是可能主导?

中国是否可能成为世界的文化和科技中心 in the forseeable  future?

本文说明了我对于一些问题的思考。文中内容不一定100% 正确,但提供了看问题的另外一个角度。文中大多观点,不是我原创,我只是综合 和 解析。

另外一点,科学和人文的天才的产生与战争、政治制度等关系不大。但技术的提高和改良与制度相关 (Murray 2003)。

如日本,技术发展很好,主要是通过先copy 然后一步一部改良完成的;但自明治维新以来,天才级的人物polymaths还是很少。另外是近年一些重要的创新 如 internet \ microsoft \ apple \google 都没有在日本首先出现。还有,我前面帖 讲到的,日本与韩国的生物制药等发展不很好。






翻译完成以前,欢迎大家回来看。






“It is fun to do things that people don’t think are possible or likely. It’s also exciting to achieve the unexpected.”

—Michael Saul Dell (founder and CEO of Dell Inc.).


....

1. 亚里士多德原则:the ‘flow’

内在动力是在完成一个任务时感到该任务有趣、令人愉快、或是积极的挑战。 1943年心理学家亚伯拉罕·马斯洛[1908-1970] 提出概念即人类需要的最低原始水平是包括食物、水、住宿、性(4) 。一旦这些需求得到满足后,人们设法满足的其他与生俱来的内在需要。首先是一天到一天的生存,然后是长期安全性,然后是与同伴的亲密关系,之后是从别人的得到承认和尊重,最后是自我实现(4). 哲学家约翰·罗尔斯 [John Rawls ,1921至2002年]对于亚里士多德原则的解释是,在其他条件不变的情况下,人类享受实现其能力(自己天生的或经过培训得到的能力). 这些能力的复杂性越大,或挑战性越高,享受的程度越高。

在上个世纪70年代初期,心理学家Mihaly Csikszentmihalyi 采访了那些人,如攀岩手、棋手、业余现代舞爱好者、业余篮球爱好者等,他们在没有金钱奖励的活动上花了长时间和很大努力,研究他们的享受过程。他们为什么在这些活动上花费这么多精力?他们得到了什么?Csikszentmihalyi发表了一系列的文件,详细阐述了他的数据和理论,这个理论现在称为 flow ( 5-7)。flow是人类享受其最有意义的形式。人类享有实现的其能力的过程。Harry Harlow [1905-1981] 也显示,猴子在没有食物或其他外在诱惑报酬的条件下,也会三番五次地解开机械拼图 (8). 甚至在没有任何可察觉的外部诱惑下,人类持续表现出  享受新事物、复杂性、和意外刺激的倾向。

The pursuit of excellence is as natural as the pursuit of happiness, as Murray noted: ‘The genius…in the way they did their work, they more commonly resembled a craftsman at his bench, struggling to get it right, agonizing over mistakes, doing it over again, with a vision of perfection insistently pulling him onward’ [(9), page 458].

Abraham Flexner, the founding Director of the Institute for Advanced Study at Princeton, USA, wrote(10): ‘While practical benefits often result from pure academic research at the most fundamental level, such benefits are not guaranteed and cannot be predicted; nor need they be seen as the ultimate goal. Ventures into unknown territory inevitably involve an element of risk, and scientists and scholars are rarely motivated by the thought of an end product. Rather, they are moved by a creative curiosity that is the hallmark of academic inquiry’.

另据Schoenberg[1874-1951],奥地利作曲家和画家,第二维也纳学派领袖人物(11): “真正的艺术家有内在的驱动,不管有没有人喜欢他们的作品。那些因为想取悦他人而作曲的人,那些头脑中有观众的人,不是真正的艺术家。他们只是技巧熟练的娱乐者,如果他们没有找到听众,他们会放弃创作“。

随着中国近几十年来的经济成就,其公民,包括有潜在创造性的少数人,正在被物质主义的方向吸引,而较少理想主义和浪漫主义,这不利于中国生产出高品质的科学。



2. Reward and motivation

关于奖励的作用争论有悠久的思想史(12-14).  卢梭[1712-177] 认为如果一个人获得的外部奖励而去做的一件事情,如奖励金钱,一段时间后,这个人来会把该活动作为只是获得奖励的手段而不是目的,因此不会享受该活动的机会。许多研究发现,那些为了奖励的人似乎更加努力地工作,并产出生更多的数量,但产品的质量较低,含有更多的错误,比同类非奖励对象处理同一问题的人员更缺乏创造力(12, 15).  如果使用不当,心理学研究表明奖励策略可能会从长远减少奖励对象的内在动力 (16).在20世纪70年代实验第一次显示:在一些有趣的活动后(如玩游戏、艺术创作、拼图、迷宫等) 给予参加人员奖励,如金钱、糖果等,而同样进行活动的对照组则没有任何报酬。多次结果发现奖励组一到时间就放弃该项有趣的活动;而对照组则会继续从事项有趣的活动。

这个实验已经被重复了很多次,包括应用许多变化的设计和对象类型(17-23) . 似乎是外部奖励改变了他们的积极性,从因为他们喜欢而做一个任务,改变成为只为奖励而做一个任务. 外在报酬似乎'排挤'了内在动力(12). 为了奖励而解决问题的人们比那些不期望有奖励的人通常选择那些更容易的项目(24) .负面影响更产生于有趣的项目(如科研),预期的任务回报是有形的回报,而且与完成项目的表现松散相关(25). 同样,Murray提出奖励可能会导致更多数量的工作,但工作的质量不高,同时金钱很少导致卓越的工作 [参考文献9,第105页]。

'给我钱'理论是建立在人的负面性格的基础上,即主张人们做事情只是为了金钱奖励.  结果难免人们希望有更多的金钱而做过少的事情。这种方法的另一个主要问题一些成员常常认为其他的成员不公平地得到了更多的好处,从而产生怨恨心理(12)。

内在动机是一种宝贵的东西应该加以培育,但外在奖励往往可能会扼杀了内在动机(12). 我们追求科学真理的原因是出于好奇,同时也获得那些在我们身边的同事的尊重。当前中国学术界物质奖励及刺激机制过多,可能会阻碍中国生产出高质量的科学(26).

3.Evolutionary psychology

进化生物学表明,许多人类的驱动不能理解为在自己的生命周期内为自己最大限度地发挥幸福, 而只能解释为祖先环境的生存和繁殖而做出的适应(27). 自然选择是指一个群体中某一个基因型与其他基因型发生不同的生存或繁殖趋势,导致该基因型在群体中的基因频率发生变化。' Baldwin进化理论’由Baldwin  [1861至1934年] 提出,所表示的想法是在某些条件下,通过学习而得到行为  通过可自然选择影响自然选择进化的方向和速度  (28)。如果这个选择性进化的压力在几代中持续,原来需要练习而学会的技能最终由基因控制,从而成为自然选择的候选因素。

Theodosius Dobzhansky [1900-1975] 的重要发现是,无害的基因突变可能产生各种多样性的蝇,其多变性远远大于以前任何人的想象。他指出,由于随机突变,同种果蝇的可以通过基因突变变成截然不同的种类(29)。Dobzhansky 的工作对于自然选择通过基因突变而发生的理念的传播起了主导作用。此外,进化生物学家Richard Lewontin提出了“niche construction theory”。此理论强调环境和生物体之间的更紧密、更有机关联的关系。Lewontin认为生物体是不仅是环境影响的被动接受者,生物体还是其环境的主动活性建设者 (30)。Richard Dawkins进一步认为,文化和技术只是基因的扩展性表型(31)。像海狸做的‘水坝’或土拨鼠做的‘地下通道’,人类的文化是基因改变这些基因的host (主人)所在环境的结果. 因此,基因作用后环境,如社会、文化和技术是基因的延伸表型(31,32) 。


自然选择的一个最近而明显典型的案例是欧系犹太人(Ashkenazi Jews)在中世纪的欧洲独特的人口和社会结构选择高智力(33)。Ashkenazi 犹太人有比任何族群的都高的平均智商。他们在有高认知要求的领域内非常突出。在20世纪他们提出了约3%的美国人口,但赢得了美国诺贝尔科学奖的27%和ACM图灵奖的25%。他们占了一半以上的国际象棋世界冠军(33)。另一个令人困惑的事实是在1870-1950年俄罗斯驱逐了它犹太人人口的很大一部分,并迫害仍然留在俄罗斯的犹太人。尽管这一切,在此期间在科学和人文方面的俄罗斯杰出人物中,犹太人仍然超过平均4倍[(9),第281页]。然而在犹太人遣散居在以前的时代,犹太人并没有不寻常的社会生态,他们也没有表现出不同寻常的认知能力。大多数犹太人当时是农民,就像几乎所有的定居人口一样,他们经历类似于相同地区其他民族的进化压力。另外是,现在居在于中东和北非的犹太人(Sephardic and Oriental Jews)并没有发现特别高的认知能力 (34-37). Ashkenazi 犹太人经历了中世纪的欧洲不寻常的选择性生存压力,青睐高智力。

翻译进行中


在西方长大的华裔学生往往在中小学阶段学习较好,因为中小学阶段更多使用’群体学习’的方式。但在西方长大的华裔学生不一定在大学阶段学习好,因为大学阶段更需要’个体学习’的方式(57,58)。美国学生在小学和中学阶段学习相对不如东亚学生,可能反映了其远古时代强调’个体学习’ 和’群体学习’ 方式的不同而导致的遗传倾向。但欧美国家仍在科技术和文化创新方面领先世界。

自然演变生物学可能部分地解释为什么中国较难产生Mikhail Lomonosov, Leonhard Euler, Henri Poincare, Andrey Kolmogorov, John von Neumann, Leonid Kantorovich这样的polymaths (在多个领域做出杰出贡献的天才级人物)。

翻译进行中

创造力 (creativity) 在艺术、科学、技术和政治等方面价值巨大。部分研究人员认为创造力是人类的终极资源(41).  社会和技术创新在很大程度上依赖于有创造力的个人(42). 虽然很大程度上智商(主要由IQ测量)和创造性(主要divergent thinking发散性思维(DT)测量相关, 但它们的确切相互作用仍有争议(41).  心理学家Joy Guilford [1897-1987]  发现在较低到平均的智商范围内智商与创造性成正线性关系,但智商高于平均水平时则无相关性(43). 高于平均水平的智商被认为是形成高度创造力的一个必要条件,但不是充分条件。更具体地说,通常认为IQ=120 为具有很好创造力的阈值(基本条件,44,45).




翻译进行中

Explanation note: evolutionary psychology of Homo sapiens left Africa

人类的进化发生在更新世(Pleistocene epoch,约160万至1万年前), 此期间是一段非常连续稳定的时期。East African Valley东非谷的狭窄的栖息地范围和大跨度的更新世时间(和更早的时期) 导致基因图的相对固定。general and domain-specific cognitive architectures一般和领域特定的认知结构表现在人与人之间的不同,但没有组间或地区间的不同(50,62).  在更新世的非洲我们的祖先很少有进化史上的新的问题需要解决。一般智力(general intelligence)从来没有在祖先环境中进化中其重要作用。文化与文化的差异主要是在人类走出非洲之后产生,而不是人类离开非洲之前。促进快速增长的文化和文化间差异的另一个因素是人类发展了语言。人类发展了语言似乎是人类离开非洲之后,而不是之前,发生的(50).

在离开非洲后,我们的祖先对于新的、非经常发生的困难还没有进化演变出对付机制。新的、非经常发生的困难需要思维和推理予以解决。解决新的、非经常发生的困难需要随机应变的能力、演绎或归纳推理、抽象思维、类比能力、信息综合,并将其应用到new domains(新领域)。其结果是我们的许多潜在祖先无疑是死了, 因为他们没能解决这些新问题的能力。


Kanazawa(62)认为,general intelligence (g)‘一般智力’ 是祖先在非洲环境原本有限生物演变新颖性的背景下演变出来的domain-specific adaptation (领域特定的适应).  只有困难在生物演变过程中是新的时候,聪明的个体才比欠聪明的个体更有可能克服这些困难。如果新的、非经常发生的困难在生物演变和适应的过程中发生的频率足够高,那么任何有利于思考和推理的基因突变在生物演变中会胜出并固化,以这些解决新的、非经常性的问题。

翻译进行中

寒冷气候下严冬的生存提出了较高的认知需求,选择更高的智慧,在寒冷的气候general intelligence(一般智力) 演变成更高。一年中一段时间太寒冷而不能种植作物的气候需要远见和自我控制能力,而这些能力然后成为其他能力发展的源泉。迁移到边界、寒冷冬季和人口稀少而崎岖的土地时,环境鼓励独立思维与个体人主义的社会结构(66).

翻译进行中



纬度和气候

欧洲的气候比中国变数更多。首先,一年中降雨和温度更加多变,而且极端寒冷是向北极更加严重。历史上欧洲的严重自然灾害比在中国更多。例如历史记录的最严重的饥荒和干旱19个发生在欧洲,而中国只经历了9个;历史上欧洲有更多的的冰冻灾害和雪灾;欧洲比中国有过更多的地震(70).因为地球倾斜23℃绕太阳转,一年中高纬度地区比低纬度地区日照时间更加多变。一年中太阳辐射给予地球表面的辐射能量的变化幅度随纬度增高而加大增加。这意味着,从长时间看,因为中国占据低纬度地区,比高纬度的欧洲有更稳定的太阳辐射能量(71). 最后,因为最原始人类和人类进化主要发生在纬度为0°的非洲,高纬度本身代表偏离人类原本进化环境的环境的新颖性和多变性。


病原体

在历史上和当代,中国都比欧洲有更高病原体流行率(50).  因为尝试出错误 (trial and error) 的成本很高,会导致生病或死亡,因此病原体流行驱动‘群体学习’ 。许多研究发现体病原体流行率病原患病率与绝对纬度负相关。具体而言,中国(1 °〜 45°N) 比欧洲(36°N 〜63°N)  更容易发生病原体流行率。

战争

战争增加了人口流动。通过新的军事武器和技术的利用及战胜国的思想和文化传播实现了环境变化。历史上,欧洲比亚洲有更多的战争。从1816年至1965年,欧洲发生了144次国与国的战争和与其他文化间的战争,而这两类战争的在亚洲发生只发生28次(不包括中东)(72)。这期间欧洲2514个月处于战争状态而亚洲为737个月(72)。另一个数据源显示,发生于1648年至1989年间的全球177大的军事冲突中,欧洲有97战争,而亚洲只有26--且其中亚洲的战争大部分爆发在1945年以后并大多涉及到西方国家(73)。据Gochman和Maoz(74),1816年至1976年在欧洲发生了多达261武装冲突。在同一时期,亚洲有140军事纠纷,其中发生99 件1945年后。据Neiberg(75),中国喜欢防守,而西方文明的推进通过探索和扩张性的手段。

政治的单一性和多样性

自公元前221年建立秦朝,中国一直是一个中央集权政府。中国的大部分历史并在大部分地区,中国一直保持着单一的书面语言。但在欧洲,集权政府持续时间短并治理较小的区域。因此通过治理多元化和语言的多样性,欧洲在过去的2000年中并到现在比中国有更多的政治变化和环境变化。同时欧洲有国王、贵族、和教会的分权和争斗 。

迁移

迁移提供了另外一种重要的环境变化和变异(76,77)。大约从公元前8世纪到公元16世纪,北方游牧民族边境地区与中国内地之间的分解线大致维持不变。在欧洲同时期,经济欠发达边境地区的与高度文明地区的分界周期性地扩大,并伴随连续的迁移和人口流动(78)。纵观中国历史,大多朝代限制人口流动(79). 在欧洲,公民、商人和工匠有更多的游历自由。


农业

中国在其整个历史中一直从事农耕业,欧洲除农业外还从事游牧畜牧业和乳品业。农业生产在中国历史上一直以家庭为单位,依靠土地和家庭传统,而不是依靠流动性、贸易和创新。古代欧洲的农业生产促进了劳工、贸易的分工和最终商品经济的发展(80).


    中外时期大致对比

欧洲及中东         中国

埃及文明           新石器时代

巴比伦法典         新石器时代

希腊城邦           东周 - 希腊民主的起源

亚历山大大帝       秦朝 - 亚历山大 从希腊打到了印度打败了强大波斯帝国

罗马帝国           汉朝 - 罗马帝国建筑艺术/外科医学水平已经很好

阿拉伯兴起         隋唐 - 伊斯兰文明

十字军东征         宋朝

文艺复兴           后宋/元/明 -

欧洲海外殖民       明朝 - 西班牙和荷兰(打到了台湾)
翻译进行中



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