毛主席教导“领导要带头学雷锋”

顾汉现

毛主席教导“领导要带头学雷锋”

2012年02月26日

来源：求是理论网 作者：王廷连

　　12-2-25日，中国共产党新闻网转载了《瞭望》文章：题目是，《领导干部“学习雷锋好榜样”》。文章中写到，据时任毛泽东秘书的林克回忆文章，毛泽东在写下“向雷锋同志学习”题词后，曾专门向身边人解释：学雷锋不是学他哪一两件先进事迹，也不只是学他的某一方面的优点……不但普通干部、群众学雷锋，领导干部要带头学，才能形成好风气。

　　显然，49年前的今天，毛主席在写下“向雷锋同志学习”的题词后，首先就教导“领导干部要带头学雷锋”。因此，在纪念毛主席“向雷锋同志学习”题词49周年之际，重温毛主席这一教导，首先也应该强调“领导干部要带头学雷锋”。

　　道理很简单。一方面，强调“领导干部要带头学雷锋”，这是由领导干部的地位决定的。因为“官”是人民的表率，为“官”者“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。自古以来，官德隆，民德昌；官德毁，民德降。可见，官德影响民德，“官风”决定民风。因此，在全党上下积极贯彻十世届六中全会精神，深入开展学雷锋活动、推动学雷锋活动常态化的过程中，重温毛主席的教导，就必须强调“领导干部理应带头学雷锋”。

　　另一方面，强调“领导干部要带头学雷锋”，也是领导干部官德状况的现实要求。应该说，在党的德才兼备、以德为先的用人导向之下，党员领导干部队伍的官德状况从整体上说是好的。这从焦裕禄到杨善洲这些精神道德上一脉相承的道德榜样所践履的主人翁责任意识、无私奉献精神和坚守品格中就能看得出来，因为他们始终代表着我们这个时代领导干部道德风貌的主流。但是，也要承认，这些年来，一些官员道德缺失的状况也比较严重。突出表现在少数官员弄权谋私、钱权交易、贪污腐化等。这些人的败德行为对社会的负面影响最大。正因为此，在3·5学雷锋日即将来临之际，重温毛主席“领导干部理应带头学雷锋”的教导，就更有现实意义。

　　现在的问题是，重温毛主席的教导，强调“领导干部要带头学雷锋”，首先要解决如何学的问题。对此，笔者理解，“带头”之意，谓之首先行动起来带动别人，而不是只发号召，只要求群众学，自己却落在群众后面，正所谓，“干部干部，先干一步”，这是其一。

　　其二，强调“领导干部要带头学雷锋”，不是一般地学，而要努力地学。正如老一辈革命家谢觉哉所言：“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力才能学到”。

　　其三，强调“领导干部要带头学雷锋”，不能满足于带一时之头，只给群众做做样子，而要身体力行、扎扎实实地学、坚持不懈地学，常态化地学，真正将学雷锋融于自己的工作、学习和生活常态和官德修养的全过程，使之真正成为“学习雷锋好榜样”。

　　至于学什么的问题，毛主席说，学雷锋不是学他哪一两件先进事迹，也不只是学他的某一方面的优点……。对此，笔者感到，雷锋精神是一座宝库，值得领导干部学习的东西很多。比如坚定的共产主义信念，把有限的生命投入到无限的为人民服务中的全心全意为人民服务思想，公而忘私和毫无自私自利之心的精神境界，忠于党忠于人民的政治品格，言行一致的思想品质，爱憎分明的价值观念，艰苦奋斗的生活作风，干一行爱一行的职业操守，助人为乐的人格魅力……以及刻苦学习的“钉子精神”等等。所有这些概括成一句话，那就是要学习雷锋全心全意为人民服务的好思想，这不仅包括公权力上要做到执政为民、人民利益至上，也包括个人道德上要努力做“一个高尚的人、一个纯粹的人、一个脱离低级趣味的人”。

　　这就要求各级领导干部，要时刻铭记党的全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记“两个务必”，带头弘扬艰苦奋斗的精神，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持立党为公、执政为民，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，以党风政风的好转带动和促进社会风气的好转，以学雷锋的实际行动团结带领广大人民群众积极投身改革开放和现代化建设的伟大实践。如果各级领导干部都能这样带头学雷锋，那就不仅是党之幸、国之幸，更是民之福。