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楼主 |
发表于 2011-12-25 16:39:53
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冲动(攻击伤人)行为患者的护理2
冲动(攻击伤人)行为患者的护理2
2.心理护理
(1)以尊重、关心的态度建立与患者良好的关系。及时预测患者的心理、生理需要,适当满足患者的合理要求。
(2)有条件时,帮助患者了解自己的病情,以利于缓解抑郁、愤怒、恐惧等不安情绪,增进自控能力。
3.基本症状护理
(1)了解病情及既往冲动行为(伤人毁物)的形式、程度等,掌握冲动发生的规律。对患者过激言行采取不辩论的方式,但不迁就。在日常工作中,需要与患者发生躯体接触时,应谨慎,必要时应有他人陪同。
(2)在良好护患信赖关系基础上,告诉患者如果感到某人对自己有威胁时,要及时告诉,以便及时帮助患者排解或转移焦躁、愤怒、敌视情绪。
(3)患者出现妄想、幻觉时,应尽力将其注意力吸引到现实中患者感兴趣的事物上来,谈论真实的人与事。
(4)与抑郁情绪者多交谈,鼓励其回忆往日的成功业绩,并表示赞誉和敬重,观察患者抑郁、焦虑情绪的程度和焦虑、愤怒增强时出现的行为,及时防范冲动行为发生。
(5)对有消极观念或自杀自伤企图者,必须置于看护人员视线范围内,对有积极自杀行为者,要有专人监护、严防意外。
(6)有冲动行为的患者,只有一小部分可以在言语的安抚下平静下来,而大部分患者对言语安抚无反应。尽管如此,仍要好言相劝,答应患者的要求,说服患者立即停止冲动行为。
(7)一旦发生冲动时,要冷静、有组织地从侧、背面制止其伤害行为,保护患者的安全。酌情隔离或保护约束患者,并及时报告医生采取进一步措施。应清除患者身上的危险物品,对于受冲动损害者立即妥善处理。
(8)对冲动后的患者要做好事后心理护理,让患者讲述冲动原因和经过,以便进一步制定防范措施。在患者安静解除隔离或约束时,要解释冲动危害,以及隔离或约束的必要性。
(9)遵医嘱正确实施药物治疗,幻觉妄想者需用抗精神病药;焦虑抑郁者用抗焦虑药或抗抑郁药;失眠者及时用催眠药等。
健康教育
1.应注意对患者的个性、品德和安全给予指导和教育,教会应对恶劣情绪的方法。
2.应对患者家属讲解,暴力行为往往在妄想和幻觉等精神症状支配下产生的。
(1)教育家属应耐心和蔼,避免对患者做出不适宜的态度和行为。对于躁狂患者,应建立信任的人际关系,多用正面教育,表扬要多于批评,并用转移其注意的方法,防止很多人围观及挑逗,避免患者因激惹而更加兴奋。
(2)应帮助患者家属组织患者适当参加体力劳动和体育活动,使其精力得到应有的发泄,促进晚间睡眠。应注意安全保护性措施,减少环境中的不良刺激,限制一定的人际交往。
(3)教育家属对幻觉妄想比较丰富的患者尽量避免触及其病理体验,防止突然发生冲动行为。
(4)让家属了解患者的妄想内容,协助患者减轻或摆脱精神症状的干扰,消除其紧张和烦躁不安的心理,增强患者控制行为的能力。
参 考 文 献
[1]陈兆红,陈淑娟.住院精神病病人发生暴力行为原因及护理干预[J];护理学杂志;2003年11期.
[2]孟宪梅;钟华荪;Carol Ewashen.加拿大精神科护理实习见闻[J];护理研究;2007年34期.
[3]陆惠琼;孔荣见.精神科临床护理的风险管理[J];护理研究;2009年S1期.
[4]赵志耘;李菲菲.精神科护理存在的伦理缺陷及对策[J];护理研究;2010年08期.
[5]张秋红;张玉国;苏静.精神病人暴力行为产生的原因及护理干预[J];中国民康医学;2008年05期. (中国论文下载中心)
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