走基层：特教老师——用爱抚慰孤独心灵(图)（乌鲁木齐）

顾汉现

走基层：特教老师——用爱抚慰孤独心灵(图)


2011年10月31日10:34



手指操对自闭孩子语言、视觉、听觉等的发展有极大的助益。资料图片

　　乌鲁木齐在线讯（记者程雪红报道）也许，和学生说一百句话，也得不到一句回应；也许，一个词要教上千遍，学生才能含糊地说出来……身为特教老师，她们虽无法获得普通教师那样的成就感，却总能从孩子微小的进步中找到自己的价值；她们虽不能拥有普通教师同样的待遇，却用一如既往的爱心和耐心，悉心地照顾着每一个需要爱的孩子。

　　11-10月28日，记者来到一个特殊的学校新疆雨虹特殊儿童培训中心，体验特教老师的工作生活，为您讲述一位特教老师的快乐和艰辛。

　　课间也顾不上休息

　　一路上，记者心里一直好奇，特殊儿童培训中心的孩子会是什么样的呢？来到学校，才发现他们与想象中的完全不同没有其他幼儿园的吵闹声，也看不到孩子们追逐打闹的场景，孩子们只是静静地和妈妈在一起，或者独自呆在角落里。

　　丁零零，上课了。孩子们的第一节课是食品课训练，该课程的目的是让孩子在认知、生活自理、感知上得到发展。

　　一个手指点点点，两个手指剪剪剪，三个手指弯弯弯……课堂上，坐在学生和家长对面的刘老师，一边唱着儿歌，一边做着手指操。刘老师的对面，坐着11名2到13岁的孩子，他们在妈妈的协助下，嘴巴里念念有词，也伸出小手比划着。可是，不到五分钟时间，本来安静地坐在凳子上的孩子，开始不安分起来：乐乐站起来又趴到了地上，欣欣跑到了讲台上，如果不是妈妈在跟前，或许他们很难安分下来。

　　两遍手指操过后，刘老师又三五个一组，随机叫着孩子们的名字，让他们上台领取食品，同时要求他们排好队，建立孩子们的秩序感。可是，被叫到名字的孩子上台后，根本没有排队的意识……即便如此，一堂课下来，老师和家长说的最多的是：“做的很好”、“你真棒”、你是最棒的”。

　　不知不觉，下课铃就响了，30分钟的食品课程结束了。课间十分钟时间，刘老师顾不上休息，找到需要上感统课的几个孩子的家长，安排了每个孩子的自主训练项目，然后，又投入到一对一的ABA课程的教学中。

　　目前，新疆雨虹特殊儿童培训中心接收了25名患儿，包括智力障碍、自闭症、多动症的孩子，最大的13岁，最小的只有1岁零8个月。其中，自闭症患儿占一半以上。

　　是老师，还是“妈妈”

　　教育这里的孩子，不是一份轻松的工作。

　　周小庆是新疆雨虹特殊儿童培训中心的一名老师，今年26岁的她，已经和自闭症儿童有了六年的接触。

　　她告诉记者，儿童孤独症，又被称为儿童自闭症，是一种严重的婴幼儿发育障碍。通常发生于3岁之前，一般从婴儿期开始出现症状，一直延续一生，是一种严重情绪错乱的疾病，其中以男孩多见。患有孤独症的儿童语言方面发育迟缓，有的长到十几岁，都不能进行正常的语言沟通。同时，还伴有严重的刻板行为，比如喜欢转圈、排列东西，甚至只走一条路线等。这样的孩子基本上不和他人沟通，缺乏亲疏感，大部分孤独症儿童缺乏自理能力。如果早期不加以干预，年龄越大病症也会越明显。

　　“给自闭症孩子上课是最难的，他们注意力难集中，又爱动，作为辅助者有时候必须手把手地教他们，而且还要注意方法。”周小庆说，每个孩子的情况都不一样，吸引他们的注意力，有的要唱歌，有的要逗他，对缺乏亲情的孩子，要亲亲、抱抱。老师每教一个孩子认识一件事物，都要经过无数遍的重复。

　　目前，新疆雨虹特殊儿童培训中心有8位女老师，要对学生们进行一对一的教学。每天从早晨10点半到下午4点，老师们几乎一步也不能离开培训中心。每天，除了给孩子们上课，如果孩子的妈妈不在，老师们往往还要扮演妈妈的角色：给学生喂饭，哄学生午睡，帮学生整理生活物品……

　　午餐时间，家长们将带来的饭菜用微波炉加热，和孩子吃了起来，米饭、菜，还有的家长和孩子吃着方便面。涛涛的母亲因为有事，没来。周小庆陪着涛涛吃饭，不时地给涛涛夹菜。

　　下午4点多，3岁的亮亮午睡醒来，依偎在周小庆的肩头，不愿意说一句话。“叫阿姨好……”周小庆示意了五六遍，亮亮才不情愿地看了一眼记者，嘟哝着叫了声“阿姨好”。记者试图和亮亮讲话时，小家伙却怎么也不愿抬起头来。

　　摸摸孩子的小脑袋，说一些鼓劲加油的话，将他们搂在怀里抱一抱，亲一亲……这些只有母亲才会做的亲昵动作，周小庆和同事们每天要做无数遍。

　　“自闭症的孩子，生活在自己的世界里。这个世界，需要我们走进去，牵着他们的小手，把他们带到阳光下。”

　　挺身前行坚持不悔

　　周小庆毕业于重庆师范学院，大学期间学习了心理学。六年前，刚刚毕业的周小庆来到新疆，在人民广场人才市场的一次小型招聘会上，正好遇到新疆雨虹特殊儿童培训中心在招老师。经过面试培训之后，周小庆和孤独症孩子结缘。

　　偶尔，周小庆也会失去耐心，怀疑自己的选择，但每次想到这些需要帮助的孩子，她就努力坚持了下来。时间长了，周小庆越来越觉得离不开孩子们，孩子们也越来越离不开她。

　　“教这些孩子，虽然苦了些，累了些，但是，看到他们微小的进步，都会觉得很欣慰很快乐。”周小庆说，自闭症孩子虽然生活在自己的世界里，但很多孩子都有某方面的特殊造诣，比如有的孩子精通算术，有的孩子很会画画，有的孩子很有音乐天赋。

　　一天很快过去了，下午放学的时候，家长们陆续把孩子带走了。

　　记者了解到，这所民营培训中心的经费，全部来自于家长们支付的学费，每月一两千元的工资，是周小庆和同事们所有的报酬。

　　特教老师虽然是个艰辛的职业，但周小庆对记者说，自己在这里的每一天都充满了感动，家长的感激就像阳光一样，时时刻刻包围着她的心。

　　作者：程雪红  来源乌鲁木齐在线)