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发表于 2009-3-15 20:06:47
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士兵心理健康影响因素的研究(续)
士兵心理健康影响因素的研究(续)
心理健康的影响因素是多方面的,其中内因有人格、应对方式、自尊等因素,外因有社会支持、生活事件等因素。本研究相关分析表明,士兵SCL-90总分与EPQ的神经质、精神质、PSSG的消极情绪体验、消极应对方式、生活事件均有显著正相关,作为内因的神经质与SCL-90总分的相关程度最高(r=0.639)。已有的研究说明,不同的群体心理健康的影响因素有不同的特点。马海鹰等[6]分析驻岛某部新兵的心理健康的影响因素有生活事件、人格特征、应对方式、自尊等,其中生活事件的作用最大。本研究抽取沈阳战区潜艇海勤及岸勤、特种兵、步兵、装甲兵、海航地勤新兵6个不同环境、不同群体的士兵,发现EPQ的神经质(情绪稳定性)作用最大,说明作为一种相对稳定的心理变量,个性特征对个体的心理健康有着非常明显的影响,提示良好的人格特征是入伍筛选、特殊岗位选拔、干部提拔的重要条件,也是入伍后心理健康教育和训练的重要目标。
根据姜乾金[2]的应激理论分析,改变对生活事件的负性认知,可增强对生活事件积极的情绪体验,促进积极的应对策略,有利于心理健康。本研究相关分析也证实了这一观点,SCL-90总分与PSSG的生活事件、消极情绪体验、消极应对呈显著正相关,而与消极情绪体验、消极应对呈显著负相关。作为军人,要减少应激,单从减少生活事件去做是不现实的,更重要的是改变个体对外部环境、生活事件的认知方式和应付策略,以减轻应激的强度,甚至达不到应激的阈值。提高应激耐受力,是军人需要锤炼的重要的心理素质。在实际工作中,心理健康教育和训练是改变认知和应对的重要途径。不断强化积极的认知和应对方式,能够提高士兵的心理承受能力和适应能力,改善不良的个性倾向,塑造健全的人格。
许多研究证实:良好的社会支持是很好的缓冲系统,能够缓解紧张性生活事件对心理健康的影响。社会支持作为中介因素可影响个体对应激源的认知评价以及影响应激状态的产生[13]。本研究相关分析也证实了这一观点。同时本研究发现主观支持、对支持的利用度、客观支持三个维度与心理健康的相关程度逐渐减少,表明“被感受到的主观支持”,即个体在社会中受尊重、被支持、理解的情感体验和满意程度,以及对社会支持的利用度对心理健康更具有实际意义,这对于心理干预工作具有重要的指导意义。因此,引导个体感受和有效利用社会支持,可缓解不良情绪和压力,是增进心理健康的有效途径。
Wallace自我概念是对自我的总体性测量,体现个体对自己各方面的自我知觉[2]。相关分析显示士兵的自我概念水平越高,心理越趋向健康;提示个体对自我心理、行为方面的评价与心理健康有关。因此引导士兵客观正确的评价自己,是促进心理健康的重要途径。
一般自我效能感可作为个体在生活中能否处理各种压力、应付各种挑战或新事物的自信心指标[2]。相关分析表明,自我效能感与心理健康显著负相关。提示自我效能感强的个体,在处理各种生活事件时自信心高、主观能动性强、能积极应对,解决问题的能力强,因此,个体在处理各种生活事件时所产生的情绪体验及各种心理表现和行为反应也较为积极健康。从某种意义上说,提高自我效能感水平对个体心理健康的改善有促进作用。
自尊是人们对自己的价值、长处、重要性的总体感情上的评价[2]。相关分析显示自尊与心理健康状况显著负相关。分析原因,不合理的评价可能会出现过分的高标准或无价值,自尊丧失可出现抑郁、焦虑以及无意义的思维和冲动。因此,引导士兵正确的评价、接纳自己,维持良好的自尊,是促进心理健康的具体途径与方法。
Logistic回归分析发现,影响士兵心理健康最重要的因素有神经质、一般自我概念、积极应对、主观社会支持、消极应对、一般自我效能感、积极情绪体验。提示部队的心理健康教育,重点应是健全人格,培养对自身以及外部环境的客观的、积极的思维和认知评价模式,建立积极的行为应对方式,锤炼其应付各种挑战及新事物的勇气和自信心,扩大情绪宣泄渠道,改善教育和沟通方式,让士兵感受和有效利用各种社会支持。
【参考文献】
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11 刘军,宋华淼,敖景文,等.空军地勤及后勤人员心理健康调查分析.第四军医大学吉林军医学院学报,2001,23(6):87-90.
12 陈继军,武雪冰,刘清波.某部队神经症患病率及相关问题调查.中国心理卫生杂志,2000,14(5):335-336.
13 栾荣生,刘东磊,阳定宇,等.社会支持与社会功能及其影响因素的人群研究.中国心理卫生杂志,l999,l3(5):290-291.
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