让每一个智障孩子都提升生活品质(大连)

邓文龙

让每一个智障孩子都提升生活品质(大连)


2011-01-19 08:29     


　　西岗区日新学校校长 孙娟

　　11-1月10日至1月13日，作为“十二五”开局之年全省特殊教育的盛会，辽宁省培智学校（班）“关注学生、有效教学”新课程提高性培训班会议在沈阳召开，会上，我代表大连市作了题为《以校本研修为基点，促进教师专业成长》典型经验介绍，同时，我校主任李烨代表大连市展示了1节充满个性化培养的生活语文课——《我们吃火锅》，精彩的富有创新和特色的经验介绍和令人耳目一新的精彩课堂，给与会的领导和专家留下了深刻的印象，并得到了高度评价，为我市赢得了荣誉，展示了我市近年来特殊教育取得的新发展和新成就。

　　我校的办学水平一直得到辽宁省、大连市的肯定。早在2007年，学校就承办了我市特殊教育学校校本研修展示研讨会，我以《精心搭建学习平台，引领教师有效研修》为题在会上作了经验介绍，引领了我市特教学校的校本研修工作。2009年10月，我校再次成功承办了辽宁省现场会，省领导及省内各特校校长对我校的各项工作都予以了高度赞扬。学校先后获得省美育示范学校，省残疾人特殊艺术培养定点单位，大连市残疾人之家等多项荣誉，而这些荣誉的取得源于我校高素质的师资水平，富有特色的教育教学工作和较高的办学水平。

　　打造日新仁爱教师团队

　　我校共有教职员工25名，其中市骨干教师3名，区骨干教师2名，一名教师是市特教名师工作室成员。这支队伍，师德高尚，勇于探索，乐于奉献，学校注重发挥骨干教师的辐射引领作用，通过教育沙龙、教师论坛、专业引领等各种校本研修活动，提高教师的专业化水平。学校始终坚持育人为本，德育为先，优化管理的办学思想，引领教师锐意进取，学习理论，研究实践，先后涌现出省优秀教师、市“十大”仁爱之师、市优秀教师、市优秀班主任、市三育人先进个人等一批先进典型。一名教师在市特教教师基本功大赛中脱颖而出，参加全国首届培智学校青年教师基本功大赛获得一等奖。多名教师在省、市举办的各类单项比赛中获奖。

　　康复与潜能开发相结合

　　“一流的师资队伍，一流的硬件设施必定让生活在这里的特殊孩子享受到最大的教育效益和高质量的生活。”我是这么认为的。我们着眼于智障学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展；关注智障学生的生活世界和学生独特需要，促进学生的可持续发展。基于此，学校确定了“特殊教育必须与社会的发展相一致，今天的教育要为学生的一生进步做准备”的办学思路，树立三种思想：即人本思想——以学生的发展为本，面向全体学生满足其特殊需要，并挖掘其潜力促进身心和谐发展；充分发展思想——让中、重度智障学生在尽可能的条件下充分发展，既不迁就，也不放任；生存教育思想——要将这些学生培养成为自立于社会或半自立于社会的人，具有最基本的生存能力，让他们掌握生存技能，提高生活质量。为此，学校针对学生的具体情况，创新了课程，促进学生能力的发展。

　　——实施“走班制”授课，让学生享受平等的教育

　　面对学生个体差异大，智力发展水平与接受能力的巨大差异，学校率先尝试实施“走班制”，即按照学生智力发展水平与接受能力划分层次，打破班籍界限授课，实施学籍不变，按年龄、智力、能力组成教学班进行教育训练。学校共有8个班级但是教学班却有9个，从低到高排列，教学方式因人而异，真正做到因材施教。学期初,各授课教师根据学生基础的不同，有针对性地安排学习内容制定学习目标，每月各学科为每个学生进行月评估，让家长充分了解每个孩子的学习状况。使所有学生在原有的基础上学有所获，体验到成功的喜悦，使每个学生都有机会享受平等的教育。

　　——实施个别化教育，让每个孩子都进步

　　学校为智障学生制定和实施个别化教育计划，使“走班制”进一步完善。如对于有学习能力的自闭症学生，主要进行沟通语言训练和认知思维训练。请辽师大特教专家做顾问指导研究，积极探索自闭症孩子的适应性行为该如何培养，让家长成为与教育人员平行的计划的参与者及监督者，共同为学生制定适切的教育训练计划，进行师生一对一的教育训练。

　　——开发校本课程，为每个学生“量体裁衣”

　　学校开设了中国结艺、刺绣、钢琴、舞蹈、篮球等十几门校本课程。不仅激发了学生的兴趣，更让他们学会了一技之长，提高了他们的综合素质。舞蹈、篮球等多次在国家、省、市获得金、银、铜等各级奖项。2010年夏天，3名自闭症学生在两项全国比赛中，与正常选手共同角逐，最终获得钢琴独奏、四手联弹两个项目的特金奖、金奖。在学校老师的精心培养下，一名自闭症学生目前以良好的成绩通过国家钢琴十级考试，钢琴独奏多次在全国、省、市比赛中获得大奖，2009年圣诞夜晚，更有幸与国际钢琴巨星郎朗同台演奏。另一名自闭症学生通过了国家钢琴五级考试。

　　——创新职业教育模式，让每个学生享受高质量生活

　　西岗区委、区政府以及区教育局逐年加大对特殊教育的投入，不但让特殊学生享有优质的学习环境，还从2009年3月开始，为学生提供免费营养午餐和交通补助，2010年又为学校安装了电梯，方便脑瘫孩子的上下楼梯。每年教师节，区四大班子都走访慰问学校教师。去年派7位教师到上海华东师大进行为期一个月的挂职培训，学习先进的特殊教育思想和方法。

　　为了让智障学生适应正常化的环境，并能独立生活，学校开设了餐厅礼仪、擦洗汽车等职业教育课程，带领学生到医院学习就诊，到银行学习存取款，到超市学习购物，到酒店学习面点……给予智障者更多实践机会，培养独立技能。目前，学校100%的学生能自理，80%以上的学生能与人交流，40%左右的学生掌握了至少一项职业课程内容。学校还带领学生到部队、沃尔玛参观、与街道、社区搞联欢、参加每年大连“慈爱月”广场演出、义卖。学校与甲骨文软件等多家公司联谊，定期举办亲子趣味运动会，提高学生的实践能力、适应能力、生存能力。学生毕业后，在超市售货、在银行做保安、在工厂做工，从事与常人相同的工作，他们感到非常自豪，他们的事迹被省市新闻媒体多次报道。教育部基础教育司特教处、省残联领导视察我校特教工作时给予了高度的评价。
(大连日报)