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标题: 老年人为何健忘？存储信息过剩导致运行变慢 [打印本页]

作者: 王兴 时间: 2014-1-29 09:25
标题: 老年人为何健忘？存储信息过剩导致运行变慢
《认知科学专题》：老年人为何健忘？存储信息过剩导致运行变慢部分说对

来源：凤凰科技发布者：沈兰霞

日期：2014-01-22

北京时间14-1月22日消息，英国每日邮报报道，近日研究人员表示年老的人大脑运转的更慢的原因是他们大脑里存储了更多信息。来自德国图宾根大学的科学家们认为，老年人的大脑运转的更慢，因为他们需要处理一生存储的信息以回忆简单的事实。这项研究证明了更老的脑子并非更弱，其实是更强大了。研究小组利用电脑研究了变衰老过程的认知发展，他们对电脑进行了编程，通过“阅读”电脑每天学习几个新词和指令——就像人类的学习过程一样。研究人员表示对电脑进行的认知测试表明，没有进行太多阅读的电脑可以与年轻成年人的大脑相比拟，但那些学习了更多指令的电脑更类似于老年人的大脑。更“老”的电脑运行速度更慢，但这是因为它的数据库扩展了，因此需要处理更多信息。科学家们表示这项发现可以解释为什么老年人更健忘。
图宾根大学的迈克尔·瑞姆斯卡（Michael Ramscar）说道：“设想一下，一个人知道另外两个人的生日并能够清晰的回忆。但你真的认为他的记忆力比那些能够记住2000个人的生日，并以90%的正确率将每个人与他的生日正确匹配的人的记忆力要更好？”
在这项发表在期刊《认知科学专题》上的研究里，科学家小组注意到某些用于确定老年人心理规律的测试更青睐年轻人。在其中一项名为“配对联想学习”的测试里，被试者被要求记住成对的随机物体。科学家们表示这项测试对年老的人来说更难，因为在度过了大半生之后，他们已经习惯了这些成对物体并不是总联系在一起的情况，因此回忆它们是成对出现时非常困难。
带领这项研究的教授哈拉尔德·巴扬（Harald Baayen）补充说道：“老年人比年轻成年人更难找到无意义的配对这一事实论证了老年人其实具有更好的语言理解能力。他们必须更加努力的记住这些彼此不相关的物体配对，因为和年轻人有所不同，他们了解了太多这些词或物体并不彼此配对的情况。”

作者: 王兴 时间: 2014-1-29 09:29
科学家破解衰老如何导致健忘等：

http://www.biotech.org.cn/information/111422

http://www.biotech.org.cn/information/111492

http://www.biotech.org.cn/information/104749

作者: 王兴 时间: 2014-1-30 09:22
《认知科学论题》：研究证明老年人更擅长运用知识

作者：Michael Ramscar

来源：《认知科学论题》

发布时间：2014-1-26 14:32:10

研究证明老年人更擅长运用知识

据物理学家组织网14-1月21日（北京时间）报道，德国蒂宾根大学最近一项研究显示，老年人的大脑不会变弱，他们学得比年轻人慢，只是因为知道的更多了，而忘掉该忘的后，他们对知识的运用会更加擅长。相关论文发表在《认知科学论题》上。

研究人员认为，目前检测认知能力的标准大部分是上世纪初提出的，有很多缺点。在测试老年人的认知能力时，要考虑大脑处理的信息数量和类型。“老年人大脑工作会变慢，只是因为脑中存储的信息随时间增加变得更多了。”领导该研究的迈克尔·拉姆斯卡说。

研究人员让一台计算机每天只是大量阅读，在测试中它表现的像个青少年；而让这台计算机获得我们在各种经历中积累的经验，同时输入十多年的阅读量，它的表现就像个老人一样变得更慢。但不是因为它处理能力下降了，而是它的数据库增加了。“如果有人只知道两个人的生日，他能很快回忆起这两个生日。一个只知道两个人生日，回忆时正确率为100%的人，和一个知道2000个人的生日，而回忆时正确率为90%的人，能说前者的记忆力更好？”拉姆斯卡说。

在训练计算机模型时，研究人员发现标准语言测试大大低估了成年人的词汇量。随着储存词汇的增加，计算机要花更长时间来搜索它的单词数据库。这对我们理解与年龄相关的速度迟缓有着重要意义。而保持同样的记忆库存，会让计算机一直保持成年期的认知能力。“蒂宾根大学研究员彼得·亨德里克斯说：“把学到的所有单词都放到内存里，计算机就会看起来像个老年人。所以老年人忘掉该忘的，就会保持记忆的青春。”

测试中计算机的表现可作为一种证据，揭示老年人在掌握更多知识后，认知能力为何会下降。

他们还进行了“匹配关联学习”测试，如“上”和“下”，“领带”和“破解”。结果显示在匹配这些词时，年轻人在把“上”和“下”连在一起时做得更好，而老年人在关联“领带”和“破解”时做得更好。测试在英语中哪些单词出现在一起的情况更多，哪些更少时，老年人得分远远高于年轻人。

德国亚历山大·冯·洪堡数量语言学小组负责人哈拉尔德·巴彦说：“事实上，老年人能发现错误的匹配，不把它们连在一起——他们学习事物比年轻人更困难，但这只表明他们更好地掌握了语言，他们知道许多不该在一起的单词。” （科技日报常丽君）

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《认知科学论题》发表论文摘要（英文）：

http://onlinelibrary.wiley.com/d ... 36A89CB9DB2F.f03t03

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