不能抓住由文字转换成的讲话声音,则无法完全了解讲话语言与学习流畅的说话,因为专注力是学习的先决条件。该项研究主持人加州大学的Dr. Rita Ceponiene 如此告诉路透社记者。
Dr. Rita说这项研究可以帮助研究人员提早发现幼儿的自闭倾向, 越早治疗效果越好。但是,在实务上要提供帮助自闭小孩学习语言的方法,则有待更多的研究。
这项研究由9位自闭小孩与10位正常小孩做对照,测量听到与处理(hearing and processing)声音时脑部的活动情况(使用仪器没有说明)。首先让小孩聆听一系列的单音、复合音以及文字的元音,在某一节点上,改变该音乐或元音的音调高低(pitch of the tone),并记录大脑对这种变化时的反应。
这项结果发表在国家科学院会议记录的网络上。研究人员发现自闭小孩对于音乐与元音的听到与处理,表现出很好的能力。但是,他们似乎能注意到音乐单音或复合音的高低变化,却没有留意到元音高低音调的任何变化。(这也闭O说话平板flat or robot-like的原因之一)。自闭小孩没有注意到人们讲话时声音的变化。缺乏对语言声音变化的专注力,也闭O学习语言困难的原因之一。Dr. Rita如此说明。